三、探索方法，度量物體

　　1．學(xué)習(xí)測(cè)量方法

　　(1)自學(xué)教材第3頁(yè)例3。

　　(2)交流測(cè)量方法。

　　(3)小結(jié)(課件呈現(xiàn))：在用尺子測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，要注意把尺子的刻度0對(duì)準(zhǔn)物體的左端，再看物體的右端對(duì)著幾，這個(gè)物體的長(zhǎng)度就是幾厘米。

　　小結(jié)：量比較短的物體時(shí)，用“厘米”作單位。

　　2．方法運(yùn)用

　　(1)學(xué)生自主測(cè)量數(shù)學(xué)書(shū)封面的長(zhǎng)度。

　　(2)組織學(xué)生交流測(cè)量結(jié)果，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　四、反饋測(cè)評(píng)，鞏固新知

　　基礎(chǔ)練習(xí)

　　第4頁(yè)的做一做，第8頁(yè)練習(xí)一的第1、2題。

　　本環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，一定要通過(guò)觀察、比畫(huà)、比較、測(cè)量等活動(dòng)讓學(xué)生充分的感知，為估測(cè)和實(shí)測(cè)打好基礎(chǔ)。

　　拓展練習(xí)

　　1．找一找，量一量。尺子上從刻度0到1的長(zhǎng)度就是1厘米。

　　2．如果有一把斷尺，怎樣用它來(lái)進(jìn)行測(cè)量呢？