（一）趣味導入

　　1．齊讀小口訣：分針長，時針短，1到12團團坐。伸出手指數一圈，大格 共有12個。1大格，5小格，一圈小格60個。1時等于60分，珍惜時間別揮霍。

　　2．學生讀完口訣后，教師出示判斷題，讓學生搶答，比比誰的眼睛亮：

　　（1）時針從8走到9，經過1時

　　（2）分針從3走到4，經過1分

　�。�3）秒針從5走到6，經過5時

　�。�4）在鐘面上秒針走1圈，分針走1個小格。

　�。�5）在鐘面上分針走1圈，時針走1個小格。

　　3．引出課題：我們已經學會看時間，但如何計算經過的時間呢，這節課我們一起學習“時間的計算”。（板書課題）

　�。ǘ�）探究新知

　　1．出示：2時=（     ）分

　�。�1）教師：1時等于……？（學生答）那2時呢？

　�。�2）學生合作、自主探究。

　�、�60+60=120分

　　②2時就是2個60分，即60×2=120分。

　�。�3）教師小結。