一、復習引入

　　口算，并說出算法。(老師提問，學生齊答)

　　27－6＝　　　32－9＝

　　35－20＝  50－30＝

　　師：真棒！大家對已學的減法計算掌握得都很到位。今天我們一起來學習兩位數減兩位數的口算方法。(板書課題：兩位數減兩位數的口算)

　　二、學習新課

　　教學教材第11頁例2。

　　(1)創設學習情境。

　　師：如果去參觀“世博會”，你會選擇乘坐什么交通工具呢？選擇之前，先來看看三類交通工具的票價：普通快客的票價是65元，動車的票價是54元，世博專線大巴的票價是48元，然后一起來做做下面兩道口算題。(課件出示教材第11頁情境圖)

　�、倨胀�快客的票價比動車貴多少元？

　�、谑啦�專線大巴的票價比普通快客便宜多少元？

　　(2)探索解決問題的方法。

　　師：問題①和②應該如何列式？(點名學生回答，老師板書)

　　學生給出問題①算式：65－54，問題②算式：65－48。

　　師：我們做兩位數加兩位數的口算時，把兩位數拆分成整十數和一位數進行計算，相減時可以這樣算嗎，如果可以，應該怎樣計算呢？(學生繼續回答，老師板書)

　　學生給出問題①計算過程：先算65－50＝15，再算15－4＝11。(板書)

　　學生給出問題②計算過程：先算65－40＝25，再算25－8＝17。(板書)