人教三上數(shù)學第二單元《萬以內(nèi)的加法和減法（一）》教案（三）

　　2　兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算

　　第2課時　練習課

　　教學導航

　　一、教學內(nèi)容

　　口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的運用練習。(教材第12～13頁練習二第3，7題)

　　二、教學目標

　　1．理解并掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法，能正確進行計算。

　　2．經(jīng)歷兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法的形成過程，體驗解決問題的策略的多樣性。

　　3．使學生認識到數(shù)學來源于生活又應用于生活，生活中處處有數(shù)學，培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣。

　　三、重點難點

　　重點：掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法。

　　難點：培養(yǎng)學生的數(shù)學運算能力、應用數(shù)學知識解決實際問題的能力。

　　教學過程

　　一、基礎(chǔ)練習

　　口算。(學生齊答，集體訂正)

　　24＋13＝　　　35＋57＝

　　45－14＝  　　61－25＝

　　二、指導練習

　　1.教學教材第12頁練習二第3題。

　　師：姐姐去文具店買東西，她看中了一個地球儀和鬧鐘，它們的價格分別是58元和25元，同學們能告訴我，姐姐一共要付多少錢嗎？

　　師：求姐姐一共要付多少錢，應該用加法還是減法計算？(學生齊答)

　　師：姐姐一共要付多少錢，你是怎么計算的？(點名學生回答)

　　師：如果去這個文具店購買一個收音機和一個鬧鐘，算一算你需要花多少錢？(點名學生回答，老師板書)

　　師：很好，看來大家對兩位數(shù)的加法運算都已經(jīng)熟練掌握了。那么根據(jù)圖中的已知信息，大家還能提出其他問題并進行解答嗎？(小組交流討論，由小組代表回答，老師板書)