【板書設計】

　　確定位置(1)

　　確定物體位置的兩個條件：方向和距離

　　【教學反思】

　　本節課學習了用方向和距離比較準確地表示物體的位置，涉及了方位、角度、實際距離三個具體內容。學生在確定角度時容易出錯，所以在教學時一定要教給他們操作的方法。

　　1．教給學生人為規定方向的序號。

　　如：東偏北45°。前一個方位詞“東”為第1方向，后一個方位詞“北”為第2方向。

　　西偏南50°。前一個方位詞“西”為第1方向，后一個方位詞“南”為第2方向。

　　2．教給學生使用量角器的方法。

　　(1)將量角器的90°朝第2方向，從第1方向開始數要畫的角度；

　　(2)角度找到后，點上一點，作為記號；

　　(3)記號與坐標中心點連線。

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