(1)解決第一問。

　�、賻煟阂�補充完整路線圖，需要確定什么？(組織學生討論)

　　引導學生明確需要確定從哪一段開始補充，確定圖上的單位長度代表的實際距離。

　　②組織學生小組合作并畫一畫。(教師巡視)

　　③教師示范規范圖示，學生修改。(繪制路線圖)

　　(2)解決第二問。

　　師：同桌間互相說一說公共汽車返回時的路線。(點名學生回答，教師訂正)

　　三、鞏固練習

　　1．完成教材第25頁“練習五”第10、11題。(小組合作，先說一說，再畫一畫)

　　第10題：學生根據自己的實際情況描述。

　　第11題：答案不唯一，合理即可。

　　(課件依次出示下列題目)