2、介紹方法

　　師：誰來介紹一下，你是怎么這么快找到要乘坐的車(輪船)？指名回答。

　　師：利用上下前后的位置關系。

　　師：出示幻燈卡片

　　生：觀察，看圖說一說。

　　師：指導學生說。

　　【設計意圖：把單純的表述車、船的位置，升級到讓學生在位置中找，在指定的位置找事物。在學生動起來的過程中，讓他們進一步掌握并運用本堂課的知識點�！�

　　活動4【練習】位置：上、下、前、后

　　師：(提示)現在你們把剛才學到的位置知識來做游戲，看那個小朋友反應迅速？ 做一做：課本第9頁《做一做》。教室里動起來。

　　活動5【測試】位置：上、下、前、后

　　師：出示幻燈片：《寶物放在那個盒子里？》《放學了：前、后》

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