人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元《左右》教案（一）

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)“左右”的位置關(guān)系，理解其相對(duì)性。

　　2、通過探索活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際觀察能力，空間想象能力、語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力和初步運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

　　3、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)，樹立自信心。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　能確定物體左、右的位置與順序，會(huì)用左、右描述物體的相對(duì)位置。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　理解左右的相對(duì)性，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和按一定順序進(jìn)行觀察的習(xí)慣。

　　教具準(zhǔn)備

　　文具、課件。

　　教學(xué)過程

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，感知左右

　　師：同學(xué)們今天老師帶了一個(gè)小謎語考考大家，同學(xué)們認(rèn)真聽啊“兩個(gè)小樹十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開花，能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說話.”同學(xué)們猜出來了嗎？對(duì)就是我們的手.

　　師：請(qǐng)小朋友們看看自己的小手，想想哪只手是左手，哪只手是右手？

　　這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)“左右”（板書課題）

　　師：知道這兩個(gè)字的小朋友請(qǐng)舉手，你舉的是哪只手？

　　師：你會(huì)用右手做哪些事？

　　師：你的左手又會(huì)做什么呢？