2.那么跑步比賽中有一些什么項(xiàng)目呢？

　　學(xué)生列舉100米、200，米、400米、800米、1000米、1500米、3000米等。

　　3.跑步比賽中都是在規(guī)定的跑道內(nèi)完成，你們?cè)嚺苓^(guò)這些長(zhǎng)度的鍛煉嗎？在跑步比賽中最長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)是什么項(xiàng)目？

　　教師簡(jiǎn)介馬拉松比賽。馬拉松為什么用千米作為單位，而千米是比米更大的單位，大多少呢？

　　4.學(xué)生推想：1千米=1000米，通過(guò)孩子們已知的知識(shí)構(gòu)架能夠清楚地推出此公式。

　　三、切身體驗(yàn)，感受長(zhǎng)度

　　1.聯(lián)系實(shí)際，提示咱們學(xué)校的操場(chǎng)一圈大約是200米，那么如果我們要跑1000米的話需要跑幾圈呢？

　　2.估想：1000米是多少個(gè)100米，那么在操場(chǎng)上會(huì)跑多久就是1000米了呢？

　　（學(xué)生快速的思考，有的在草稿本上計(jì)算，有的自己默默的想）

　　3.總結(jié)出正確的圈數(shù)：200+200+200+200+200+200=1000（米）

　　4.那么平時(shí)我們?cè)诓賵?chǎng)上跑操正好是5圈，也就是1000米的真實(shí)長(zhǎng)度，下面和大家分享一下自己的感受。

　　四、分享感受，繼續(xù)探究

　　1.全班共同分享感受。

　　先讓同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流一下，然后教師組織班上交流。