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2020-07-20 16:27:19 下載試卷 標簽:小學三年級 三年級上冊 數學教案
二、探究新知
1.建立1千米的長度概念。
1千米到底有多長?
出示學校操場:這是我們小學的操場,一圈是400米,沿著它跑幾圈是1千米?
學生回答。
教師根據學生回答小結:半圈是200米,2圈是800米,2圈半是1000米。
2.聯系生活,再次建立“千米”觀念。
到操場上量出100米的距離,走一走,看看有多遠。幾個這樣的長度是1千米?(10個)
10個100米是1000米,1000米就是1千米。我們可以寫成:1千米=1000米
全班齊讀一次。(指導學生朗讀:用不同的停頓來區分)
3.實踐感知。
我們現在一起去運動場上走去,去感受一下1千米到底有多長。
圍繞跑道進行教學,體驗1米、50米、100米、1千米的長度。
從學校門口到什么地方的距離大約是1千米?你能說一說你是怎樣知道的嗎?
小組交流討論。
想一想,你還知道什么物體間的距離大約是1千米,或者是幾千米?
學生回答,引導學生互相判斷其他同學說的是否合理。
在操場上量出100米的距離,走一走,看看有多遠。幾個這樣的長度是1千米。
10個100米就是1千米。
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