三、鞏固練習(xí)

　　1、呼應(yīng)開頭�，F(xiàn)在你知道老師為什么填的這么快了嗎？誰愿意在和老師比一次。（投影出示復(fù)習(xí)題）

　　2、下面哪兩個數(shù)互為倒數(shù)？ (做練習(xí)六第二題)

　　3、辨析(用手勢判斷對錯).投影出示練習(xí)六第5題。

　　4、誰會填？

　　（1） ×（   ）= ×(   )=3×(   )=025×(   )

　　（2） ×（   ）= ÷（   ）= +（   ）= -（   ）

　　師：你是根據(jù)什么填的？

　　(設(shè)計說明：練習(xí)設(shè)計，力求扎實而質(zhì)樸，平淡中透新意.開放題的設(shè)計，給學(xué)生廣闊的思維空間，學(xué)生綜合運用已學(xué)知識解決問題，讓課堂教學(xué)既有“深度”，又有“溫度”。)

　　四、反思

　　這節(jié)課你有什么收獲？印象最深的是什么？

　�。ㄔO(shè)計說明：通過回顧，引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課學(xué)到的知識和方法進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生親身感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是有意義的。）

　　五、課后作業(yè)

　　練習(xí)六第6、7題。

　　點擊查看更多：六年級數(shù)學(xué)上冊教案

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

掃碼關(guān)注回復(fù)“教案”

獲得上下冊教案資料！