3.教師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀兒歌，幫助他們掌握正確的讀書(shū)、寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。頭要正，身要直，眼睛離紙約一尺；背不駝，腰不彎，胸口離桌近一拳；食指摁，中指托，指尖筆尖一寸遠(yuǎn)；寫字養(yǎng)成好習(xí)慣，身體健康字好看。

　　4.學(xué)生練習(xí)讀書(shū)姿勢(shì)。教師逐個(gè)指導(dǎo)，對(duì)姿勢(shì)正確的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)，對(duì)姿勢(shì)不夠規(guī)范的同學(xué)加以糾正并鼓勵(lì)。

　　5.學(xué)生在紙上寫自己的名字。教師指導(dǎo)執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)，并請(qǐng)表現(xiàn)得好的學(xué)生上臺(tái)示范。

　　三、講故事

　　1.分組讓學(xué)生講自己熟悉的故事。

　　2.教師講一個(gè)故事并讓學(xué)生回家后和家人分享。

　　四、課堂小結(jié)

　　1.師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又有了哪些收獲呢？

　　2.師：你知道正確的讀書(shū)、寫字姿勢(shì)對(duì)大家有什么好處嗎？

　　(1)有利于保護(hù)眼睛。

　　(2)有利于身體的生長(zhǎng)和發(fā)育。