教學準備

　　教師：多媒體課件

　　學生：課前標注出新鮮感的詞句。

　　教學過程

　　一、啟發談話，揭示課題

　　（一）談話導入：同學們，經過兩個月短暫而又漫長的暑假生活，你們又長高了，更懂事了。今天來學校時，你們細心觀察過我們熟悉的校園了嗎？

　　（二）請同桌的小朋友交流一下：久別的校園如今給你的感受怎樣？誰來夸一夸我們的校園？

　　（三）總結：是啊！我們的校園處處充滿了生機，明亮的窗戶，寬敞的教室，美麗的校園花壇，還有我們在操場上留下的歡聲笑語……無不勾起我們對學校喜愛之情，給我們留下了美好的回憶。今天，就讓我們一起走進《大青樹下的小學》這篇課文。【板書課題】

　　二、初讀課文， 掃清障礙

　　（一）打開書，自由讀一讀課文，注意讀準字音，讀通語句。

　　（二）課前，同學們在預習時標注了有新鮮感的詞句。

　　1.我們先來看詞語，每個人分享一個你畫的新鮮感的詞語，全班跟讀。