教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：多媒體課件

　　學(xué)生：課前標(biāo)注出新鮮感的詞句。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、啟發(fā)談話，揭示課題

　　（一）談話導(dǎo)入：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月短暫而又漫長(zhǎng)的暑假生活，你們又長(zhǎng)高了，更懂事了。今天來(lái)學(xué)校時(shí)，你們細(xì)心觀察過(guò)我們熟悉的校園了嗎？

　　（二）請(qǐng)同桌的小朋友交流一下：久別的校園如今給你的感受怎樣？誰(shuí)來(lái)夸一夸我們的校園？

　　（三）總結(jié)：是啊！我們的校園處處充滿了生機(jī)，明亮的窗戶，寬敞的教室，美麗的校園花壇，還有我們?cè)诓賵?chǎng)上留下的歡聲笑語(yǔ)……無(wú)不勾起我們對(duì)學(xué)校喜愛之情，給我們留下了美好的回憶。今天，就讓我們一起走進(jìn)《大青樹下的小學(xué)》這篇課文。【板書課題】

　　二、初讀課文， 掃清障礙

　　（一）打開書，自由讀一讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通語(yǔ)句。

　　（二）課前，同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)標(biāo)注了有新鮮感的詞句。

　　1.我們先來(lái)看詞語(yǔ)，每個(gè)人分享一個(gè)你畫的新鮮感的詞語(yǔ)，全班跟讀。