1、“當(dāng)當(dāng)”：擬聲詞，這個(gè)聲音寫(xiě)出了銅鐘的聲音，提示上課了，為下文寫(xiě)上課時(shí)的情景做了鋪墊。

　　2、快來(lái)讀一讀同學(xué)們上課時(shí)的情景吧！

　　請(qǐng)大家也用好聽(tīng)的聲音來(lái)朗讀一下同學(xué)們上課時(shí)的情景吧！

　　3、除了寫(xiě)上課的孩子們，這里還寫(xiě)了什么？

　　預(yù)設(shè)：

　　樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。

　　為什么要寫(xiě)這些東西？

　　預(yù)設(shè)：這些描寫(xiě)襯托了校園里的“靜”，襯托同學(xué)們讀書(shū)的聲音好聽(tīng)。

　　4、說(shuō)一說(shuō)課間活動(dòng)有哪些？

　　預(yù)設(shè)：跳孔雀舞、摔跤、做游戲。

　　小動(dòng)物們?cè)诟墒裁矗?br />
　　預(yù)設(shè)：看熱鬧。

　　為什么要寫(xiě)小動(dòng)物的表現(xiàn)？

　　預(yù)設(shè)：襯托。襯托同學(xué)們的課間活動(dòng)的精彩。