① 抓具有新鮮感的詞語，想象畫面，體會花孩子們的心情。

　　②想象放假了的花孩子會做什么？用上“雨一來，他們便放假了。”的句式仿寫。

　　③學生展示作品。

　　4.讀文悟情感

　　你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。

　　你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ�嗎�?br />
　　我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我們也有自己的媽媽一樣。

　　①生交流對“花孩子的家在天上，在星星所住的地方。”的理解，師適時點撥。

　　②生補充交流，他們放學回家的情景。聯(lián)系生活，想象對話，再次體會新鮮感。

　　③ 指導書寫“臂”。師出示書寫標準，師生評點。

　　三、總結全文，升華情感

　　（一）總結寫法：豐富的想象，把物當作人等。

　　（二）回扣名言，插入本文的創(chuàng)作背景，升華情感。

　　四、回扣名言，推薦閱讀

　　推薦閱讀《新月集》，積累更多有新鮮感的詞句。