三、課堂總結

　　當我們讀完全文的時候，無不驚嘆于作者那絕妙的想象力，他采用擬人的手法，兒童化、詩化的語言，表現了具有童稚之氣的兒童生活感受和兒童情趣，抒發(fā)了兒童內心美好的情感，全文語言優(yōu)美、簡潔、質樸，富有詩意，充滿情韻，體現了兒童散文語言美的特點。

　　四、作業(yè)布置

　　1.說說你想象中“花的學校”是什么樣的。張開想象的翅膀，先在組內交流，然后在班上交流。

　　2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

　　3.推薦閱讀泰戈爾的《新月集》，它是一部以兒童生活和情趣為主旨的散文詩集，詩人依照兒童的邏輯，以樸素的語言、明快的格調和瑰麗的譬喻，描繪出兒童的種種動人情態(tài)和奇思妙想。

　　板書設計

　　花的學校

　　花孩子

　　美麗、活潑、可愛、調皮

　　點擊查看更多：三年級語文上冊教案

　　奧數網提醒：

掃碼關注回復“教案”

獲得上下冊教案資料！