3．同學(xué)們，你們真是一個(gè)個(gè)成功的地理勘探家，看來(lái)，學(xué)習(xí)課文的時(shí)候，適當(dāng)?shù)厮鸭�一些課外資料對(duì)于了解課文的內(nèi)容很有幫助啊！

　�。�六）布置作業(yè)：

　　1．抄寫(xiě)本課的生字新詞。

　　2．朗讀課文。

　　3．繼續(xù)搜集有關(guān)錢(qián)塘江大潮的資料。

　　第二課時(shí)

　　（一）精讀課文，深入理解

　　1．播放課件中潮來(lái)時(shí)的聲音

　　教師：聽(tīng)！這是什么聲音？你聽(tīng)到了什么？（學(xué)生自由說(shuō)）

　�。ㄔu(píng)析：課件中播放潮來(lái)時(shí)的聲音，將學(xué)生帶入到情景之中，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的閱讀期待。）

　　2．深入學(xué)習(xí)課文3、4段，體會(huì)錢(qián)塘江大潮

　�。�1）教師：潮來(lái)時(shí)的壯觀景象，課文中也有描寫(xiě)，現(xiàn)在請(qǐng)你認(rèn)真默讀課文3、4自然段，看看課文是怎樣把錢(qián)塘江大潮這一“天下奇觀”寫(xiě)具體的？可以邊讀邊畫(huà)出你喜歡的、感受深的語(yǔ)句，還可以在旁邊做批注。

　�。▽W(xué)生邊默讀，邊畫(huà)批）

　�。�2）小組內(nèi)交流，邊讀邊想象，把你感受到的通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)。