四、匯報(bào)：

　　白鷺垂釣圖：

　　作者遐想雄厚，用擬人的伎倆將捕魚(yú)的白鷺想象成在垂釣，以比喻的法子把全部清水田想象成嵌在玻璃框里的畫(huà)，生動(dòng)地描繪出白鷺在凈水田里尋食時(shí)的迷人氣象，韻味實(shí)足。

　　指點(diǎn)誦讀。

　　白鷺瞭望圖：

　　畫(huà)面富有詩(shī)意：孤傲、站在小樹(shù)的絕頂、看來(lái)不大平穩(wěn)、卻很悠然、一種癖好。引誘門(mén)生感受白鷺孤傲站立在小樹(shù)絕頂怡然自得的奇特的美。

　　指點(diǎn)誦讀。

　　白鷺遨游飛翔圖：

　　指名讀。你是怎樣領(lǐng)會(huì)“偶然”這個(gè)詞的？（申明白鷺低飛其實(shí)不常見(jiàn)）

　　“悠然地旁觀這情形，可說(shuō)是墟落生存中的1年夜樂(lè)事”你領(lǐng)會(huì)到甚么？（白鷺低飛給人以美的享受，帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。）

　　老師范讀。指點(diǎn)門(mén)生領(lǐng)會(huì)悠然的心情，讀出享受的情趣。

　　五、雖然白鷺的無(wú)聲會(huì)讓人覺(jué)得美中不足，但“無(wú)聲勝有聲”，白鷺的自身不就是1首幽美的歌嗎？齊讀第九末節(jié)。

　　你有甚么領(lǐng)會(huì)？（白鷺的外形那末摩登，運(yùn)動(dòng)那末文雅脫俗，它就是能給人們帶來(lái)快活的1首無(wú)聲的歌。）

　　自由練讀。

　　六、這幾幅幽美的丹青使人陶醉，讓我們把它們記在腦海中，指點(diǎn)門(mén)生背誦第二段。