奧數(shù) > 小學(xué)資源庫 > 教案 > 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 > 一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 > 正文
2020-07-26 21:38:43 下載試卷 標(biāo)簽:小學(xué)一年級(jí) 一年級(jí)上冊(cè) 數(shù)學(xué)教案
師:板書:
3比4少
3<4
小于號(hào)
讀作:3小于4
4、區(qū)分“>”、“<”。
師:要求學(xué)生自主觀察發(fā)現(xiàn)“>”、“<”的區(qū)別。
生:得出區(qū)別“左邊大,大于號(hào);左邊小,小于號(hào)”“大于號(hào)開口向左,小于號(hào)開口向右”等結(jié)論。
師:對(duì)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)給予肯定。幫助學(xué)生編順口溜“前面大大大于號(hào),前面尖尖小于號(hào)”,以便學(xué)生能正確區(qū)分“>”、“<”。
5、正確書寫“=”、“>”、“<”。
師:講授、示范“=”、“>”、“<”的正確寫法。
生:用手跟老師比劃“=”、“>”、“<”。
生:在課本地17頁的格子上練習(xí)書寫“=”、“>”、“<”。
三、鞏固應(yīng)用,內(nèi)化提高。
1、學(xué)生做課本17頁練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。
師:再課件逐一出示,讓學(xué)生舉手回答要填的符號(hào)。
師:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“兩邊相等用等號(hào);小小嘴巴吃大數(shù)。”
2、練習(xí):幫數(shù)字寶寶找家。(比一比,填一填。)
3、練習(xí):你能把這3個(gè)數(shù)字寶寶都帶回家嗎?(從大到小排列1、2、4)
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