師：你們可真棒，看下面這道題你會做嗎？

　　出示例4 ：72 －（47＋16）=

　　啟發(fā)性提問：

　　（1）這道題有什么特點？應該先算什么，再算什么？

　　（2）這道題有簡便的書寫格式嗎？大家試試看．

　　由學生在小黑板上試做，教師行間巡視，找出有代表性的做法，教師先出示正確做法．

　　重點討論有沒有簡便寫法，出示學生可能出現(xiàn)的下面情況。有沒有錯誤，錯在哪里？

　　第一步是正確的，第二步的被減數(shù)和減數(shù)填倒了，63減去72是不夠減的。因此，像這樣的題，只能列兩個豎式，沒有簡便寫法。

　　活動3【活動】鞏固練習

　　一、用豎式計算

　　1、52+29-38=            65-28+17=

　　2、32+（55-46）=         86-（13+42）=

　　二、解決問題

　　學校合唱隊原來有65位同學，27位同學畢業(yè)了，又加入了25位新同學，現(xiàn)在有多少位同學？

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