�。ù蠹疫�記得課堂紀律歌嗎？那我們齊背一遍，背的時候，老師要求大家跟著兒歌一起做。比一比，看看誰坐的最端正。）

　　二、導入

　　游戲導入：孩子們，你們認識自己的身體各部位嗎？下面老師來和你們做一個小游戲，我來說人體器官你們快速指一指。（嘴、耳朵、眼睛、手、腳）

　　導入語：其實這些人體器官還有其他的名稱。嘴巴我們又叫做“口”、耳朵我們又叫做“耳”、眼睛我們又叫做“目”。

　　今天我們就來學習第三課口、耳、目  （板書）齊讀  （伸出你們的小手和老師一起書空）

　　引語：同學們讀得非常棒，接下來老師獎勵你們，帶你們去花園游玩。

　　（出示圖片）

　　問題：仔細看圖說一說圖中人物都在干什么

　　教師總結：圖中有兩個小女孩一起賞花，其中一位小女孩用手指著花（出示：手）（組詞：給手正音，給“手”組詞）對另外一個小女孩說：“這花可真漂亮啊”（出示：口）這個時候有個小男孩聽見了聲音跑回來（出示：耳、足），也看了這些美麗的花朵。（出示：目）一起讀：“手、口、耳、足、目”（老師帶大家一起認識了5個生字寶寶，可是這些生字寶寶非常淘氣，非要換一件衣服展示在我們的面前，看看大家還能不能認出他們）