6.聽到孫中山的問題， 先生是怎樣做的呢？

　　出示：先生拿著戒尺， 走到孫中山跟前， 厲聲問道：“你會(huì)背了嗎？”

　　朗讀句子， 重點(diǎn)讀好動(dòng)詞和語言描寫。必要時(shí)請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)演一演。

　　想象一下在當(dāng)時(shí)的情況下， 如果不會(huì)背， 結(jié)果會(huì)怎樣？

　　學(xué)生大膽發(fā)言。

　　7.最后的結(jié)果怎樣？孫中山挨打了嗎？

　　預(yù)設(shè)：先生講得很詳細(xì)， 大家聽得很認(rèn)真。

　　思考：孫中山?jīng)]有挨打的原因是什么？

　　預(yù)設(shè)：因?yàn)閷O中山學(xué)習(xí)勤奮， 完成了老師布置的任務(wù)。

　　8.既然大家都想知道， 為什么老師一開始不講呢？找出相應(yīng)的句子

　　我原想， 書中的道理， 你們長大了自然會(huì)知道的。現(xiàn)在你們既然想聽， 我就講講吧！

　　體會(huì)這句話的含義。重點(diǎn)思考關(guān)聯(lián)詞“既然……就……”的關(guān)系。

　　出示關(guān)聯(lián)詞：“雖然……但是……”“盡管……還是……”“無論……都……”“因?yàn)?hellip;…所以……”等四組關(guān)聯(lián)詞， 看看哪一組可以替換文中的“既然……就……”。體會(huì)“既然……就……”的因果關(guān)系。

　　9.同學(xué)們都不敢問， 只有孫中山去問， 這反映了孫中山怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度？

　　讀一讀相關(guān)的句子， 尤其讀好最后一段孫中山的名言：“學(xué)問學(xué)問， 不懂就要問。為了弄清楚道理， 就是挨打也值得。”概括這段話的內(nèi)容， 并想一想這段話與題目的關(guān)系--照應(yīng)題目， 點(diǎn)明中心。