6、師：讀著讀著，此刻我們也都浸在香氣四溢的桂花香里了。

　　出示：桂花紛紛落下來，落到（          ），像（                  ）。

　　7、師：（引導(dǎo)：搖啊搖，桂花落下來，（老師走下去，走到學(xué)生身邊 ）落到你的腳上，落到你的肩上，落到你的手上，脖子里，鼻尖上，頭上身上、心上、地上……）此時此刻，你就是小琦君，站在桂花樹底下，淋浴著繽紛的桂花雨，你想到了什么？請同學(xué)們拿出筆，用上這樣的句式，說幾句話，好嗎？

　　（預(yù)設(shè)：桂花紛紛落下來，落在我的身上，像穿了一件黃大衣。

　　桂花紛紛落下來，落到我的頭上，像戴了一頂金黃的帽子。桂花紛紛落下來，落到我的心上，像一場滋潤心里的雨。……）

　　8、 師：你們的想象能力真豐富，讓老師仿佛你看到了一幅幅生動的畫面。同學(xué)們，讓我們帶著想象再來讀一讀吧﹗（學(xué)生齊讀）

　　9、最能體現(xiàn)作者心情地哪一句（變色：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”）

　　10同學(xué)們，桂花在紛紛揚揚地飄落下來，讓我一起盡情地喊一喊吧（生讀：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”）

　　11、師：你快樂地喊一聲--生接讀：啊！真像下雨，好香的雨啊！“

　　你開心地喊一聲--生接讀：啊！真像下雨，好香的雨啊！”

　　12、師：同學(xué)們，除了快樂，還搖出了什么？（演示圖片講）

　　（預(yù)設(shè)：搖出了一個個甜甜的糕餅；搖出了一碗碗桂花湯圓；搖出了滿頭滿身的桂花；搖出了好香好香的桂花。）