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2020年蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)來(lái)源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2020-10-23 12:02:00

智能內(nèi)容

  一、100以內(nèi)的筆算加法和減法

  1.用豎式計(jì)算兩位數(shù)加法時(shí):

 、傧嗤瑪(shù)位對(duì)齊。

 、趶膫(gè)位加起。

 、廴绻麄(gè)位滿10,向十位進(jìn)1。

  2.用豎式計(jì)算兩位數(shù)減法時(shí):

 、傧嗤瑪(shù)位對(duì)齊。

  ②從個(gè)位減起。

 、廴绻麄(gè)位不夠減,從十位退1,個(gè)位加10再減,計(jì)算時(shí)十位要記得減去退掉的1。

  3.劃線一定要用尺子,抄錯(cuò)數(shù)是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。

  4.求“一個(gè)已知數(shù)”比“另一個(gè)已知數(shù)”多多少.少多少?

  要弄清楚數(shù)量之間的關(guān)系,知道誰(shuí)比誰(shuí)多,誰(shuí)比誰(shuí)少,再分析用加法還是減法。

  5.連加連減和加減混合時(shí)注意加減號(hào),不要混亂。

  二、平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)

  1.長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形都是(四)邊形。

  2.搭一個(gè)五邊形,最少要用(五)根小棒。

  3.從正方形的紙上剪去一個(gè)三角形,剩下的圖形可能是三角形,可能是(四)邊形,也可能是(五)邊形。

  4.一個(gè)圖形是幾邊形它就有幾條邊。

  三.表內(nèi)乘法(一)

  1.幾個(gè)相同數(shù)連加除了用加法表示外,還可以用乘法表示。用乘法表示更加簡(jiǎn)捷。

  2.相同加數(shù)相加寫(xiě)成乘法時(shí),用相同加數(shù)×相同加數(shù)的個(gè)數(shù)或相同加數(shù)的個(gè)數(shù)×相同加數(shù)。如:5+5+5+5 表示:5×4或4×5

  3.加法寫(xiě)成乘法時(shí),加法的和與乘法的積相同。

  4.乘法算式中,兩個(gè)乘數(shù)交換位置,積不變。

  5.算式各部分名稱及計(jì)算公式。乘法:

  3        ×        4        =    12

 。ǔ藬(shù))  ×  (乘數(shù)) =   (積)

  6.幾的乘法口訣就有幾句,幾的乘法口訣前一句和后一句就相差幾。

  7.乘加:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。

  乘減:先把每一份都算成相同的,寫(xiě)成乘法,然后再把多算進(jìn)去的減去。

  計(jì)算時(shí),先算乘,再算加減。

  如:

  加法:3+3+3+3+2=14

  乘加:3×4+2=14

  乘減:3×5-1=14

  8.熟練地背誦1-6的乘法口訣,順著背、倒著背、豎背等多種方法。

  9.乘法口訣關(guān)系到下冊(cè)的除法的計(jì)算,務(wù)必背熟。

  10.乘法、乘加、乘減、加減的應(yīng)用,要求學(xué)生首先讀題,弄清楚題中條件和問(wèn)題之間的關(guān)系,再確定用什么法計(jì)算。

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