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2020-11-10 19:44:07 下載試卷 標簽:小學二年級 二年級上冊 語文教案
4、認識“木”字旁的生字
(1)認讀詞語
齊讀詞語,開火車讀詞語,去拼音領讀。
(2)認識形聲字 出示生字
孩子們,仔細觀察這些生字,你有什么發現嗎?(都是木字旁的生字),了解形聲字特點。
其實有許多樹木名稱都有這個特點呢!(課件出示:橡樹、石榴樹)
(3)挑戰詞語寶寶(出示課后生詞)
5、齊讀課文。
同學們,樹木朋友我們認識完了,放進課文再來讀讀吧!樹精靈說了,這一次,他要好好聽一聽樹木的名字哦!
6、認識其余生字
同學們,還有一組生字寶寶也想要認識我們。這一組沒有什么規律,所以記起來有點難。同桌兩人一起讀一讀吧!讀完之后,可以交流一下自己的識字方法。
你覺得哪一個字最難記呀?你們都用了什么好方法?誰來說一說。請學生來說一說!教師補充“疆”的字理演變,并指生組詞。
有了好方法,一定記得更牢了!試著一起讀讀吧!
7、師生接讀認識樹木特點
同學們,這次所有字寶寶們都藏進了兒歌里,讓我們一起來讀一讀課文,再跟他們熟悉熟悉吧!
(1)師生接讀。同學們,樹木們各有各的特點,兒歌里是怎樣寫的呢?
同學們,你們自己能像這樣,來讀課文嗎?
(2)男女生接讀。
8、看卡片,識樹木
樹精靈:同學們,讀了課文,認識我們樹木家族的朋友了嗎?看圖說樹木名稱,請學生領讀句子,并把自己認識的樹木貼在黑板上。
9、拍手讀
這首兒歌讀起來朗朗上口,非常的有節奏,我們能不能拍著手讀一讀呢?一起試試吧!
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