2． 教師提供學生熟悉的兩個人的信息，請學生猜出他們的名字。

　　七十二變，火眼金睛

　　放牛的兒郎志氣高，小小年紀干革命，膽大心細應(yīng)敵人，滿山的杜鵑祭奠他。

　　他喜歡跳，喜歡有創(chuàng)新地玩；他不喜歡被冷落，害怕笑貓對他冷笑。

　　他身高2米23，他因籃球技術(shù)十分好，他以狀元新秀身份被NBA的休斯敦火箭隊選中，曾經(jīng)連續(xù)六個賽季入選NBA西部全明星陣容。

　�。�1）、他是《西游記》中的人物，我們通過作者對他獨特的外貌描寫，一下就猜到了他是孫悟空。

　　（2）、王二小為了革命事業(yè)先出了自己寶貴的生命，他的高尚品質(zhì)深深地印在了大家心里。

　�。�3）、他是兒童文學作家楊紅櫻作品《馬小跳系列》中的主人公馬小跳，他活潑開朗的性格特征十分獨特。

　　（4）、他是籃球明星--姚明。正是由于他超常的籃球技術(shù)，讓他變得家喻戶曉。

　　3．師：同學們這個游戲好玩嗎？短短的幾個字，我們就能從中猜出寫的是誰，正是他們身上這些與眾不同的特征，在我們腦海中形成了鮮明的形象！今天我們就一起來學習寫作文，學習描寫人物的作文《猜猜他是誰》。

　　二、寫法指導

　　1.外貌描寫，范文對比。

　　師：同學們，通過剛剛猜猜他是誰的游戲，我們知道要介紹一個人可以從他的外貌，性格，興趣特長，品質(zhì)等方面來寫，那我們要介紹一位身邊的同學，首先我們來看看怎么寫才能讓他的外貌與眾不同呢？