3、結(jié)合文本，品析范文

　　請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀課本中的四個(gè)例子，想一想他分別從哪幾個(gè)角度寫(xiě)的？

　　①學(xué)生自主閱讀，自行思考。

　　②指名說(shuō)。

　　4、總結(jié)：想一想我們可以從哪些方面來(lái)介紹一個(gè)人呢？ 明確：外貌、性格、愛(ài)好、品行、優(yōu)缺點(diǎn)等。

　　（三）游戲“我說(shuō)你猜”

　　過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們很聰明，并且都有一雙火眼金睛，很快就猜出來(lái)老師說(shuō)的這幾個(gè)神秘人了。接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)“我說(shuō)你猜”的游戲。請(qǐng)同學(xué)們小組四人合作，從全班同學(xué)中選擇你們小組最熟悉的一個(gè)同學(xué)，一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)他有什么特點(diǎn)？讓其他同學(xué)猜一猜吧！

　　① 組內(nèi)交流，教師巡視。

　　② 匯報(bào)交流成果。（2組）

　　③ 學(xué)生猜。

　　④ 明確答案。師生共評(píng)。

　　（四）學(xué)生習(xí)作

　　過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們說(shuō)得非常精彩，猜得也很準(zhǔn)確，那你們可不可以把剛才說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)呢？選擇一個(gè)你最熟悉的同學(xué)用幾句話(huà)或一段話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)他，讓其他同學(xué)也來(lái)猜一猜他吧！文中不能出現(xiàn)他的名字哦！

　　1、 課件出示習(xí)作要求

　　① 突出人物特點(diǎn)（外貌、興趣愛(ài)好等）

　　② 注意習(xí)作格式，開(kāi)頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格。

　　③ 不能出現(xiàn)他的姓名。