第一課時

　　一、交流平臺

　　1．同學們，課文里常常有一些很有新鮮感的詞句，比如自己覺得不熟悉的詞句、比較特別的句式，當你看到這些詞句的時候，你是怎么做的呢？

　　2．課件出示教材中的例句。

　　◇窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。

　　◇我愿意我是一個更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。

　　(1)指名讀。

　　(2)齊讀。

　　(3)交流：這兩個例句哪些地方有新鮮感？在課內或課外閱讀中有沒有遇到過類似的表達形式？

　　3．自主活動。

　　(1)小組內交流自己在讀書時讀到并摘抄在積累本上的一些有新鮮感的詞句。

　　(2)把喜歡的句子寫在卡片或者樹葉上，做成書簽。

　　4．小結：看到有新鮮感的、優美的詞句，我們要多讀幾遍，然后抄寫在積累本上。相信，經過這樣的練習，你一定會積累很多好的詞句。