2.自由朗讀課文，邊讀邊思考：五粒豆分開時各自的打算是什么？五粒豆有著怎樣的性格特點？你最喜歡哪一粒豆子呢？

　　3.指導朗讀。請五位同學扮演五粒豆子，找出它們說的話來演一演。

　　生：（讀）“現(xiàn)在我要飛到廣闊的世界里去了！如果你能捉住我，就請來吧！”

　　師：這是一粒怎樣的豆子？（向往自由的豆子，對未來有憧憬的豆子。）再讀一讀，讀出它的憧憬。

　　生：（讀）“我，”第二粒說，“我將直接飛進太陽里去。這才像一粒豌豆呢，而且與我的身份非常相稱！”

　　師：它是一粒自高自大的豆子，你再來讀一讀！

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　　師：第五粒豆子在哪？

　　生：（讀）“該怎么樣就怎么樣！”

　　師：你讀出了什么？（它是一粒隨遇而安的豆子。）好的，同學們，五粒豆子的不同之處，就是他們各自的打算都不同。那他們有沒有相同之處呢？

　　生：他們對自己的經(jīng)歷都很滿意。

　　師：在你們心中，哪粒豆子令你印象最深刻呢？為什么？

　　生：第五粒豆子！因為它給一個生病的小女孩帶來了愉快和生機。