猴子2：可是，大王這里有這么多桃，我們該怎樣分才能公平呢？

　　孫悟空：這里有12個桃，先在每個盤子里放1個桃，再放一個桃，直到分完。

　　猴子1：這下好了，每個盤里都是3個桃，每個盤里同樣多。

　　猴子2：對對對，這樣每份同樣多，最合理。還是大王聰明呀！

　　猴子1：還是大王聰明，12個桃子分給4個人，每人分3個桃子，大家分得同樣多，這樣的分法最合理。

　　2、從故事中認識平均分

　　學生1：因為孫悟空很細心，他發(fā)現(xiàn)小猴們4個盤里的桃子不是一樣多。

　　學生2：孫悟空將分得不一樣多的桃子重新分配，把12個桃子放在4個盤子里，每個盤子分得同樣多，這樣是最公平的。

　　學生3：我從孫悟空那里學會了如何公平的分物品，這樣每份分得同樣多最公平。

　　三、課堂小結

　　像孫悟空這樣把一堆物品分成幾份，每份分得同樣多的分法叫做“平均分”。你們認識“平均分”了嗎？

　　四、板書設計

　　認識平均分

　　每份分得同樣多，叫平均分。

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