人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《平均分》教案（六）

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　平均分（一），教材第8頁(yè)。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.    通過(guò)“分一分”，“每份分得同樣多”，初步體會(huì)平均分的意義。

　　2.    培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，形成認(rèn)真觀察，獨(dú)立思考的良好習(xí)慣。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：經(jīng)歷平均分的過(guò)程，理解平均分的含義。

　　難點(diǎn)：理解平均分的含義。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、課本等

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、情境導(dǎo)入

　　教師出示分水果、糖果的情境圖。

　　師：同學(xué)們知道他們?cè)诟墒裁磫幔?br />
　　生：搞活動(dòng)，分水果、分糖果。

　　師：是啊，他們分得很認(rèn)真，這里面蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)上的知識(shí)，你們知道他們是怎么分的嗎？

　　生：平均分

　　師：是的，這節(jié)課我們來(lái)探討一下什么是平均分。

　　（板書課題：平均分）

　　【設(shè)計(jì)意圖：情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得導(dǎo)入自然流暢。】

　　二、探究新知。

　　1.    出示六顆糖果的圖片。

　　2.    讓學(xué)生動(dòng)手分一分。

　　師：同學(xué)們認(rèn)真觀察，仔細(xì)想想怎么分？可以用圓圈表示畫在本子上，看看你能想出多少種分法？

　　生：動(dòng)手分。（教師巡視指導(dǎo)）

　　3.    學(xué)生展示，補(bǔ)充。

　　（三種情況：1、1、4，   1、2、3，   2、2、2 ）