人教版二年級數學下冊第二單元《平均分》教案（十三）

　　【教學內容】：平均分（一）教材第8--9頁。

　　【教學目標】：

　�。�1）知識與技能目標：

　　1、在具體情境和實際活動中，讓學生建立“平均分”的概念。

　　2、經歷不同分法的過程，學習平均分的第一種情形：平均分成幾份，每份是多少，培養學生的數感和動手操作能力。

　�。�2）過程與方法目標：通過認真觀察、個體思考、動手操作等活動，引導學生學習有價值的數學，培養學生用數學知識解決現實實際問題的能力。

　　（3）情感態度與價值觀目標：引導學生感受平均分與實際生活的聯系，將生活與數學學習結合起來，讓學生學會用數學的眼光去探究觀察周圍的客觀世界，感受到數學學習的內在魅力。

　　【教學重點、難點】

　�。�1） 教學重點：通過動手分一分的操作實踐活動，理解 “平均分”的意義。

　�。�2） 教學難點：通過實踐，在實踐過程中學會平均分，尋找平均分的方法，為學習除法的初步認識做準備。

　　【教學準備】：多媒體課件、水果、小棒

　　【教學過程】：

　　一、創設情境，感受“平均分”。

　　1、同學們，今天老師給大家講一個故事《狐貍分肉》，同學們聽完后回答以下幾個問題：

　　①狐貍是怎么給兩只小狗分肉的？他為什么要這樣做？