2．采取靈活自由的學習方式把學生的主動權還給學生。

　　獨立探究和合作學習相結合，使算法更豐富，更自由，更靈活，大大拓寬了學生的思路，同時使學生充分體會到“合作”的意義。

　　3．鼓勵自主思考、提倡算法多樣性。

　　學生逐步從多樣化的算法中選擇適合自己的算法，然后通過用數(shù)學解決問題，最后是純減法計算的練習，逐步達到“看減法算式直接想出得數(shù)”的教學目標。

　　4．我的補充：

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　　備課資料參考

　　典型例題準備

　　【例題】◆＝8　　●＝5　　■＝9

　　●＋■－◆＝　　　16－◆＋●＝