小偉說：“有13條金魚，紅的有6條，你算一算有幾條黑的吧！”

　　可是金魚游得太快，小梅眼睛都數花了，還是沒有數出來。

　　他們請我們小朋友來幫忙啦！大家愿意嗎？(愿意)

　　板書課題：十幾減7、6

　　二、學習新課

　　教學教材第14頁例3。

　　(1)梳理信息，理解題意。

　　(課件出示教材第14頁例3的情境圖)

　　師：從兩位小朋友的對話中，你知道了哪些信息？

　　引導學生仔細觀察情境圖，相互交流、匯報。

　　學生匯報：

　�、僖还灿�13條金魚。

　�、谛∶窋档暮谏�的金魚有7條。