人教五年級數(shù)學下第二單元《2、5的倍數(shù)的特征》教案（十五）

　　教學目標：

　　知識與技能：

　　1、經(jīng)歷探索2、5倍數(shù)特征的過程，理解2、5倍數(shù)的特征，能判斷一個數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。

　　2、知道奇數(shù)、偶數(shù)的含義，能判斷一個數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。

　　過程與方法：

　　3、在觀察、猜測、討論過程中，提高探究問題的能力。

　　教學重、難點：

　　1、讓學生經(jīng)歷探索知識的過程，找出2和5的倍數(shù)的特征。

　　2、理解和掌握奇數(shù)、偶數(shù)的含義。

　　教學準備：卡片，投影

　　教 學過程設(shè)計：

　　一、談話導(dǎo)入

　　師：我們在前面已經(jīng)學過了因數(shù)、倍數(shù)的意義，大家能否很快說出 一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)呢？

　　師出示：1、在2、3、5、8、10、12、25、40這幾個數(shù)中，40的因數(shù)有幾？5的倍數(shù)有幾？

　　2、在6、10、12、15、18、20這幾個數(shù)中，哪個數(shù)是2的倍數(shù)？哪個數(shù)是5的倍數(shù)？

　　師：對于較小的數(shù)我們能很快判斷它是2的倍數(shù)還是5的倍數(shù)。現(xiàn)在老師給幾個多位數(shù)大家來判斷一下。

　　（師板書：3245    2963   8037   7231）

　　學生運用自己的方法討論、交流并計算。

　　集體匯報。