人教版六年級數學下冊第二單元《成數》教案（十一）

　　教學內容：

　　新人教版六年級數學下冊第二單元第9頁的內容

　　教材分析：

　　本教材是最新人教版本，全書貫通《小學數學新課程標準》精神，旨在培養(yǎng)孩子們的綜合能力，在學習上，倡導以學生為主體，老師只是學生學習的組織者、引導者和合作者，所以在教學設計上，一定要把孩子的主動學習、獨立思考、自主探索放在首要位置！

　　學情分析：

　　1、大部分學生能從已有知識經驗出發(fā)。獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展，具備了一定的學習數學的能力。

　　2、大多數學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，在課堂上能積極主動地參與學習過程，并勇于發(fā)表自己的意見，聽取和尊重別人的意見，獨立思考，并能自評。

　　3、在上冊已經認識了百分數，并理解了單位“1”，會解答與百分數相關的一些生活實際問題。

　　教學目標：

　　1、知識和技能：

　　明確成數的含義，能夠熟練的把成數寫成分數、百分數，正確解答有關成數的生活實際問題。

　　2、過程與方法 ：

　　通過成數的計算，進一步掌握解決百分數的方法。

　　3、情感態(tài)度與價值觀：

　　感受數學知識與生活的緊密聯系，激發(fā)孩子們的學習興趣。

　　教學重點：

　　成數的理解和計算