(2)用自己喜歡的方法獨(dú)立計(jì)算。

　　(3)匯報(bào)交流，說說自己的算法。

　　(4)觀察第一列題目，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 引導(dǎo)學(xué)生理解除了這幾種算法，還可以根據(jù)被減數(shù)不變，減數(shù)和差的關(guān)系來算。

　　4.現(xiàn)在知道了每道題的結(jié)果可以送信了嗎？完成米奇送信任務(wù)。

　　課中操環(huán)節(jié)，播放米奇妙妙屋片尾曲。

　　5.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比，小結(jié)算法。

　　我們共同學(xué)習(xí)了怎樣計(jì)算“十幾減幾”，當(dāng)我們遇到這樣的問題時(shí)，我們可以怎么辦？

　　引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：可以采用想加算減、連減和破十法來計(jì)算。

　　提問：這些方法都能計(jì)算“十幾減幾”的題目，對(duì)比一下，你覺得哪種方法更簡(jiǎn)捷呢？

　　活動(dòng)3【練習(xí)】鞏固練習(xí)

　　1.完成“做一做”。

　　下面進(jìn)行一個(gè)計(jì)算小測(cè)試，比比看，看誰(shuí)都能算對(duì)。計(jì)時(shí)一分鐘。

　　提問：你們?cè)趺此愕煤每臁Ｓ玫氖鞘裁捶椒ǎ?引導(dǎo)學(xué)生用“想加算減法”進(jìn)行計(jì)算。