二、創設情境

　　1．談話：同學們，王師傅包子鋪今天開張了，我們一起去看看吧�。ǔ鍪窘滩牡�19頁例2主題圖）

　　大家談談你從圖中得到什么信息？（觀察并收集信息。）

　　2．思考：能否根據圖意，提出用乘法或除法解決的數學問題？

　　每屜蒸籠裝4個包子，有6屜，一共有多少個包子？

　　4×6＝24（個）      為什么用乘法計算？

　　3．提出什么樣的問題才能把這個算式轉變成除法算式？

　�。�1）出示：一共有24個包子，每4個一屜，可以裝多少屜？

　　24÷4＝6(屜）   還可以怎樣問？（學生自由發言。）

　　（2）出示：一共有24個包子，可以裝6屜，平均每屜裝多少個？

　　24÷6＝4(個）