2、小組討論，探究規(guī)律

　　（22+18）×3 22×3+18×3

　　兩個(gè)算式的結(jié)果相同，中間可以用什么符號(hào)？預(yù)設(shè)：=號(hào)

　　為什么他們的得數(shù)相同？預(yù)設(shè)：因?yàn)?2個(gè)3加18個(gè)3，一共是40個(gè)3，所以相等。

　　3、你能不能寫出兩個(gè)這樣的等式？生自主來寫，個(gè)別學(xué)生板演。

　　4、這兩組算式都相等嗎？你是怎么知道的？

　　預(yù)設(shè)：生利用乘法的意義來理解。

　　5、這樣的算式，你能寫完嗎？你能用符號(hào)或字母寫出這個(gè)規(guī)律嗎？

　　(個(gè)別學(xué)生到黑板上做，其他同學(xué)在學(xué)案紙上做。)

　　6、我發(fā)現(xiàn)：兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們____________________________，再____________。這叫做乘法分配律。