1、學(xué)生質(zhì)疑。

　　教師：對于本節(jié)學(xué)習(xí)的知識，你還有什么不明白的地方，請說出來讓大家?guī)湍憬鉀Q？

　　2、解決學(xué)生提出的問題。（先由其他學(xué)生釋疑，學(xué)生解決不了的，可根據(jù)情況或組織學(xué)生討論或教師釋疑。）

　　四、運(yùn)用拓展（11分鐘）

　　（一）學(xué)生自編習(xí)題。

　　1、讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)所學(xué)知識，編一道習(xí)題。

　　2、展示學(xué)生高質(zhì)量的自編習(xí)題，交流解答。

　　（二）根據(jù)學(xué)生自編題的練習(xí)情況，有選擇的出示下面習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。

　　1、判斷下列各數(shù)能不能被3整除，為什么？

　　72    5679    518    90   1111     20373

　　2、58    115     207   210   45    1008

　　有因數(shù)3的數(shù)：（                              ）

　　有因數(shù)2和3的數(shù)：（                          ）

　　有因數(shù)3和5的數(shù)：（                          ）

　　有因數(shù)2、3和5的數(shù)：（                       ）

　　讓學(xué)生說說怎么找的。

　　3、在下面每個(gè)數(shù)中的□里填上一個(gè)數(shù)字，使這個(gè)數(shù)有因數(shù)3.□里有可以填哪些數(shù)？

　　1□37              346□               58□02