1．一位小數的意義

　　a.那么多的小數，我們今天就從0.1開始入手研究。

　　b.拿出學習單，在學習單中人選一幅圖獨立研究，在小組里說一說0.1表示什么意思？

　　學習單   元角    米分米    網格圖

　　c.生反饋0.1表示什么意思。

　　d.思考：我們選用的圖都不一樣，為什么都可以表示0.1？

　　你還能在圖中找到其他小數嗎？他們表示什么意思？

　　學生交流反饋。

　　學生：1元＝10角，0.1 元就是把1元平均分成10份，它表示其中的一份，所以1元的也可以寫成0.1 元。

　　生2：1米=10分米，0.1 米就是把1元平均分成10份，它表示其中的一份，所以1米的也可以寫成0.1 米。

　　生：......

　　2．兩位小數的意義

　　師：同學們真了不起，都善于思考問題，勇于探究，你們0.01又是什么意思呢？

　　a.拿出學習單，在學習單中人選一幅圖獨立研究，在小組里說一說0.01表示什么意思？

　　學習單   元分    米厘米    網格圖