二、探究新知。

　　1．找出1-20各數的因數，看看它們的因數的個數有什么規律。

　　（1）學生小組內交流，寫出1-20各數的因數，看看它們的因數的個數有什么特點。

　　（2）師：觀察它們因數的個數，你發現了什么？

　　小組討論：根據因數的個數，你覺得可以怎樣分類？

　　2．學習質數與合數

　　師：一個數，只有1和它本身兩個因數，這樣的數叫做質數（或素數）。如2、3、5、7都是質數。一個數，除了1和它本身還有別的因數，這樣的數叫做合數。如4、6、15、49都是合數。1既不是質數，也不是合數。

　　3．做質數表。

　　（1）找出100以內的質數，做一個質數表。

　　（2）學生討論：怎樣找100以內的質數？說說你的方法。

　　可以把每個數都驗證一下，看哪些數是質數。先把2的倍數劃去，但2除外，劃掉的這些數都不是質數。3的倍數也可以……劃到幾的倍數就可以了？劃到7的倍數就可以了．

　　（3）剩下的數都是質數。

　　（4）師出示100以內的質數表