�。�3）    我的發現是0.3等于0.30

　　師：通過涂小數0.3和0.30涂出的什么相同？什么不同？ (平均分的份數變了，即小數的計數單位變了，而陰影部分的大小沒有變。) 從中你發現了什么？（0.3與0.30相等.）

　�。ㄈ�）引導觀察，得出小數的性質

　　指2.5元=2.50元；0.1米=0.10米=0.100米；0.3=0.30引導學生觀察：我們來看這幾組等式，從左往右觀察2.50元同2.5元相比；0.10米同0.1米相比0.30同0.3相比。小數有什么變化？

　　生：我發現小數的最后面加了0。生：小數后面多了一個0（哪兒多個0呢？）那小數大小呢？ 生：沒有變化。0.100米同0.1米相比有什么變化？小數的大小呢？

　　通過以上觀察你發現了什么？ 也就是板書：小數的末尾依次添上”0“

　　學生歸納：在小數的末尾添上”0“，小數的大小不變。

　　從右往左觀察，2.5元同2.50元相比；0.10米同0.100米相比；0.3同0.30相比；0.1米同0.100米比小數又有什么變化呢？ 生：小數后面依次少了一個0生：小數的末尾，板書：去掉”0“那小數的大小呢？ 生：沒有變化。通過觀察你又發現了什么？生：在小數的末尾去掉0，小數的大小不變

　　師：綜合剛才的觀察，你發現了什么？

　　師板書：小數的末尾添上0或去掉0，小數的大小不變。這就是小數的性質。

　　生齊讀一遍.板書課題：小數的性質

　　(四)進一步探究  加深感知

　　師：無論添0還是去0都是在哪兒添或去才能使小數的大小不變呢？（小數的末尾）在整數的末尾添0去0數的大小變嗎？（變）現在你知道為什么在2.5元的末尾添一個0仍然和2.5元相等嗎？（2.5是小數）在1的末尾添上0它的大小變不變呢？(變)為什么？(因為1是整數)整數有這個性質嗎？（沒有）在2.5這個小數5的前面添上0它的大小變嗎？(變)為什么？（不是小數的末尾）哪兒才是小數的末尾？