活動1【導入】一、知識回顧。

　　同學們，本學期我們學習了《表內除法》，想一想，關于“除法”，你都學會了哪些知識？

　　生1：我知道了“什么是除法？”[“平均分”、“包含除”、“等分除”]

　　生2：我知道了“怎樣算除法？”[用乘法口訣：表內除法一：“用2~6的乘法口訣求商”、表內除法二：“用7、8、9的乘法口訣求商”。]

　　生3：我還學會了用除法解決問題(“除法有什么用？”)。 [分東西的的問題、“購物問題”。]

　　活動2【活動】二、整理除法算式

　　課前我已經讓同學們都寫了除法算式，今天，咱們來玩兒一個游戲：游戲的名字叫“送卡片回家”(課件)。每個同學桌子上有2張口算卡片，現在翻開，看一看，想一想，按我們在寫算式時找到的整理除法算式的順序，你手上的卡片應該回到哪個位置呢？

　　(一)這么多卡片，得按一定的順序來。

　　聽口令：請“得數是1”的卡片過來排隊，準備回家！(板書：“得數(商)”)

　　1、同學們幫他們看一看，這些卡片“得數都是1”嗎？

　　2、請你們按“除數”從小到大站成一排，現在把卡片貼在白板上就可以回座位了。

　　3、剛才這些同學真能干，已經把“得數是1”的卡片又對又快地送回了家。同學們觀察一下：“得數是1”的除法算式有什么特點？(被除數和除數相同，商都是1。)

　　(二)第二道口令：請“除數是2”的卡片過來排隊，準備回家！(板書：“除數是2”)

　　1、同學們幫他們看一看，這些卡片“除數都是2”嗎？

　　2、請你們按順序站成一排。問：你們是按什么順序站的？(“被除數”從小到大，“得數”從小到大)

　　把這些卡片貼在什么位置？(第二列)

　　現在把卡片貼在白板上就迅速回座位。