2、師布置任務(wù)：

　　師生自查、互查預(yù)習(xí)單第頁。

　　預(yù)習(xí)存疑，二次探究

　　通過預(yù)習(xí)，我收獲了什么？

　　我還有哪些疑問？

　　針對課前預(yù)習(xí)的預(yù)習(xí)單第頁，進(jìn)行簡單的梳理，并全班互相解決預(yù)習(xí)存在的問題，教師適時引導(dǎo)。

　　師：看來大部分同學(xué)預(yù)習(xí)的都非常棒！不會的小朋友也不要灰心，接下來就更深入的探究吧。

　　二、自主探索，合作探究

　　教學(xué)教科書第53頁例4。

　　1.課件出示例4情景圖。

　　三年級女生要進(jìn)行集體舞表演。老師將要參加表演的60人平均分成2隊，每隊平均分成3組。每組有多少人？