1、《我們的民族小學》通過描寫邊疆的一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結。

　　2、《金色的草地》課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。

　　a)課文寫了哪兩件事?

　　(第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發現了草地會變色及其變色的原因)

　　b)草地為什么會變色?

　　(蒲公英的花瓣就像我們的手掌，會張開、合上，花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。)

　　c)這篇課文主要表現了什么?

　　表現了作者和弟弟快樂的童年生活。(注意：文章想表達的不是蒲公英為什么會變色，而是讓孩子體會到作者快樂的童年生活。)

　　3、《爬天都峰》課文向人們揭示了在困難面前，要有戰勝困難的勇氣和信心;在與人相處的過程中，要善于互相學習，互相鼓勵，共同進步的道理。

　　a)老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝?

　　(能從他人身上汲取力量，善于向他人學習，他們個人的奮斗和努力。)

　　b)天都峰有什么特點?

　　一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。

　　4、《槐鄉的孩子》課文描寫了生活在槐鄉的孩子們采摘槐米的經過，贊美了槐鄉的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質。

　　槐鄉的孩子可愛表現在以下幾點：

　　a)他們勤勞懂事，從小就知道分擔父母的辛勞，不伸手向父母要錢，靠自己的勞動換取學費。

　　b)他們吃苦耐勞，以苦為樂，有很強的自立精神。

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