奧數網整理了關于部編版小學一年級語文下冊《人之初》教案，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1.學生能夠識別 “茍”“教”“擇”“處”“杼”“竇”“惰”等字。

　　2.正確、流利地誦讀課文，讀出節奏感。

　　3.了解孟母三遷、五子登科兩個故事。

　　教學準備

　　教師準備：制作課件（孟母三遷圖、相關事例錄像、圖片、）

　　教學設計

　　一、導入新課

　　（1）你們的爸爸媽媽疼愛你嗎？他們希望你成為什么樣的人呢？

　　（2）父母是我們的第一任老師，也是終身老師，所以我們要聽父母的話。古代的家長是怎樣教育孩子呢？

　　今天，我們來學習《三字經》第1課《人之初》。

　　二、初步誦讀和感知

　　1．要求學生翻開課本，自己試讀課文，要求把復雜的拼音、不懂的字詞標識出來。到學生中間檢查學生標記生字的情況。

　　2．教師范讀，或利用音頻示范正確的讀音，讓學生跟讀。學生跟讀至少2遍。要求學生特別注意自己不同的字詞。

　　三、內容選講

　　1．內容梗概略講：第一行：人之初，性本善。性相近，習相遠。

　　“初”：開始。“人之初”是指人剛生下來的時候。

　　“性”：與生俱來的東西。     “習”：后天環境的影響。

　　人既生之后，環境影響各異，性隨之而變，逐漸變得差異越來越大。——這就是 “習相遠”的意思。

　　先天為性，后天為習。

　　第二行：茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。

　　茍：如果      乃：就     遷：變化    道：方法、規律    貴：可貴

　　以：認為、以為           專：專心致志，持之以恒

　　引導學生誦讀并理解。

　　第三行：昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。

　　擇鄰處：播放動漫或圖片：《孟母三遷》

　　老師講故事

　　師：孟母一次又一次帶著孟子搬家，選擇好的鄰居而定居下來，這是為什么？（為孟子找一個好的成長環境）

　　斷機杼：

　　師：想象，織機上的梭子斷了，就不能再繼續織布了。這塊布就成了一塊廢材料，孟母又問什么要這樣做？（教育孟子做事情要持之以恒。）

　　第四行：竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。

　　師：燕山是人的名字嗎？（地名）