奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地三》教案，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)］

　　1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，熟讀識(shí)字中的詞語(yǔ)。

　　2、會(huì)區(qū)分形近字，根據(jù)偏旁，猜測(cè)字義。

　　3、學(xué)會(huì)部首查字法，看到漢字會(huì)分析漢字的部首。

　　4、了解中國(guó)的十二生肖傳統(tǒng)文化。

　　5、培養(yǎng)愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、學(xué)會(huì)根據(jù)漢字偏旁分析字義，掌握部首查字法。

　　2、初步了解中國(guó)的十二生肖傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。

　　第一課時(shí)

　　一、我會(huì)讀

　　1、出示生字，學(xué)生自由認(rèn)讀生字，教師檢查生字認(rèn)讀情況。

　　2、出示圖片（各種食物圖片），觀察圖片，說(shuō)說(shuō)你看到了哪些食物。

　　3、（示例：葡萄）說(shuō)說(shuō)看，你吃到葡萄之后是什么感受？是酸的還是甜的？

　　（出示詞語(yǔ)：甜津津、酸溜溜）教師引導(dǎo)說(shuō)句子：我吃到的葡萄是的，我吃過(guò)的葡萄。

　　4、（出示其他圖片）請(qǐng)仿照老師剛剛說(shuō)話的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)你吃過(guò)哪些食物。

　　5、（出示詞語(yǔ)）學(xué)生自由認(rèn)讀詞語(yǔ)，開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)。

　　6、你還能想出其他的與食物有關(guān)的詞語(yǔ)嗎？（示例：熱騰騰、涼絲絲、黏糊糊）

　　二、我會(huì)認(rèn)偏旁

　　1、出示兩組字：“霄、宵、削”“賠、陪、培”。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這兩組字，說(shuō)說(shuō)它們有什么共同點(diǎn)。

　　（都有相同的偏旁，分別是“肖”和“咅”）

　　2、出示“我的發(fā)現(xiàn)”中的三組字，小組討論這些字又有什么特點(diǎn)。

　　3、猜一猜，這些漢字都與什么有關(guān)？是什么意思？（與偏旁有關(guān)，偏旁表意）

　　火字旁、四點(diǎn)底：與火和水有關(guān)。

　　心字底、豎心旁：與人的心情、感覺(jué)有關(guān)。

　　利刀邊、刀字旁：與武器有關(guān)；表示切割、分離。

　　4、出示課本中的題目，完成課堂練習(xí)。（對(duì)于錯(cuò)得集中的題目做重點(diǎn)講解）

　　5、出示“字詞句運(yùn)用”中的8組漢字，說(shuō)說(shuō)這些漢字的偏旁部首。

　　6、復(fù)習(xí)部首查字法。

　　三、我愛(ài)傳統(tǒng)文化

　　1、觀察與認(rèn)讀。

　　（1）學(xué)生觀察圖片：這是什么？（郵票）上面畫(huà)的又是什么？

　　（2）學(xué)生認(rèn)讀圖片下面的詞語(yǔ)，不認(rèn)識(shí)的字看看拼音。

　　2、了解十二生肖。

　　（1）讓學(xué)生知道郵票上畫(huà)的是十二生肖，這是我國(guó)的傳統(tǒng)文化之一。

　　（2）交流一些有關(guān)十二生肖的傳說(shuō)。

　　（3）交流生活中與十二生肖有聯(lián)系的地方，如人的屬相、年份。

　　（4）學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的屬相是什么。

　　3、讀讀與背背。

　　（1）學(xué)生讀詞語(yǔ)，注意按十二生肖的順序朗讀。

　　（2）學(xué)生試背十二生肖。