生2跑步時計時。
生3跳遠測量的時候。
……
(4) 教學(xué)0的大小。
師我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)了0到5這6個數(shù),你能給這幾個數(shù)按順序排排隊嗎
你是怎么排的(0、1、2、3、4、5)從小到大排(5、4、3、2、1、0)從大到小排
2.教學(xué)書寫0。 動畫0的書寫
(1)觀察,0像什么0像雞蛋圓又圓,寫0要從上到下,從左到右,一筆寫成,起筆處和收筆處要相連。
(2)兒歌0像雞蛋圓又圓;寫0要從上起筆;從上到下,左到右;一筆寫成封好口。
(3)教師示范書寫“0”。
(4)學(xué)生書空練習(xí)。
(5)說說寫0要注意什么(有點傾斜,筆畫要圓滑,不能有棱角。)
(6)學(xué)生在田字格中寫“0”。
3.教學(xué)有關(guān)0的加減法。
(1)小鳥圖。 動畫小鳥全飛走了
①出示第一幅小鳥圖,讓學(xué)生認真觀察你從圖中看到了什么(鳥窩里有三只小鳥)
�、诔鍪镜诙鶊D,三只小鳥從鳥窩里飛走了。
問你又看到了什么這時鳥窩里還剩下幾只小鳥
�、勰隳軌虬堰@個圖的意思完整的說給大家聽嗎(先同桌互說,然后指名說,并比一比,看誰說的最好)
�、� 要求還剩下幾只小鳥有誰能列出算式 板書3-3=0
⑤ 誰知道算式里面的每個數(shù)字表示什么意思
?你還能說出幾道這樣的算式嗎
?仔細觀察這些算式,你發(fā)現(xiàn)了什么
?歸納得出相同的兩個數(shù)相減等于零。
(2)出示青蛙圖,學(xué)生認真觀察。
① 你從圖中看到了什么(有4只小青蛙正在荷葉上休息)
�、� 出現(xiàn)第二張荷葉問這張荷葉上有幾只青蛙可以用數(shù)字幾表示
③ 你能夠把這個圖的意思完整的說給大家聽嗎(先同桌互說,然后指名說,并比一比,看誰說的最好)
�、� 這兩張荷葉上一共有幾只青蛙誰能列出算式板書4+0=4
�、� 誰知道算式里面的每個數(shù)字表示什么意思
?同學(xué)們,你還能寫出幾道這樣的算式嗎
?仔細觀察這些算式,你又發(fā)現(xiàn)了什么
?歸納得出任何數(shù)與零相加等于任何數(shù)。
(3)小紅有一道題不會算,你們能幫幫他嗎出示5—0=
�、� 你會算嗎你是怎樣想的
�、� 還能寫出幾道這樣的算式嗎仔細觀察,它們中又藏著什么樣秘密呢
�、蹥w納得出任何數(shù)減0等于任何數(shù)。
(三)鞏固練習(xí)
(四)課堂小結(jié)
這節(jié)課我們一起認識了0這個朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道了0的哪些知識
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