北師版四年級下冊語文課文：《紀(jì)念日》

　　一、導(dǎo)入：

　　1、多媒體播放慶祝“五一”勞動節(jié)的盛大場面。

　　2、學(xué)生談自己看后的感受。(自由發(fā)言)

　　3、教師總結(jié)并導(dǎo)入。

　　是啊，有些事情，有些日子，我們永遠(yuǎn)不應(yīng)該忘記。因此，每年到那個時候，我們都要紀(jì)念。國家有國家的紀(jì)念日，家庭有家庭的紀(jì)念日，甚至我們每個人也有自己的紀(jì)念日。“開展紀(jì)念活動，如同點(diǎn)燃一支火炬。”可以使我們不忘過去，更好的面對未來。

　　二、識紀(jì)念日――談紀(jì)念日――想紀(jì)念日。

　　1、識紀(jì)念日。

　　(1)多媒體出示五月的日歷，讓學(xué)生通過看日歷，了解重大的紀(jì)念日及其相關(guān)知識。

　　(2)交流資料，談紀(jì)念日的來歷、意義及其紀(jì)念方式。

　　“五一?勞動節(jié)”、“?五四?青年節(jié)”、“地球日”、“世界無煙日”、“馬克思誕生紀(jì)念日”。

　　2、談紀(jì)念日。

　　你還知道關(guān)于紀(jì)念日的哪些知識?向大家介紹你喜歡某個紀(jì)念日的原因。 如：國慶節(jié)、黨的生日、中秋節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、春節(jié)、圣誕節(jié)、戒煙日、端午節(jié)、建軍節(jié)、世界水日、母親節(jié)等等。

　　3、想紀(jì)念日。

　　(1)以課文中的兩句對話為主題，讓學(xué)生圍繞“我家也有自己的紀(jì)念日”進(jìn)行交流。

　　(2)為班級、學(xué)校、社區(qū)設(shè)定值得紀(jì)念的日子。

　　如：雁塔北廣場的落成的日子;

　　學(xué)校新教學(xué)樓的落成的日子;

　　社區(qū)安裝了健身器械的日子等。

　　三、活動總結(jié)：

　　1、學(xué)生談本節(jié)課的收獲及感受。

　　2、教師總結(jié)。

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